Filosofia - Colaboradores
(coordenado Por Virgínia Fulber)
e com a colaboração de autores convidados.
Filosofia - Colaboradores
(coordenado Por Virgínia Fulber)
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Inteligência e
educação
Mariah de Olivieri
Atores somos todos nós, e cidadão não é aquele que vive em sociedade: é aquele que a transforma!
Augusto Boal – UNESCO, março de 2009
Howard Gardner, psicólogo cognitivo e educacional, participante do Fronteiras do Pensamento, profere que necessitamos mudar a noção que temos de inteligência.
Gardner afirma que é necessário desenvolver o que cada indivíduo tem de melhor, a inteligência que é peculiar a cada um – para que esta pessoa ofereça o que tem de mais perfeito para a sociedade. O futuro se dará no sentido dessa especialização.
O desafio global mais imediato, assevera, é no que diz respeito à psicologia e, sobretudo à educação, no sentido do desenvolvimento da capacidade de compreensão dos indivíduos:
A inteligência mais valorizada na atualidade, em seu entender, é a pessoal. Porque o fundamental é que desenvolvamos a nossa capacidade de compreender as pessoas e a nós mesmos. A realidade atual aponta que há uma necessidade disso. É a partir daí que vamos saber o que cada um tem de melhor e o que de melhor pode oferecer.
Urge que os progenitores apostem mais na educação que as crianças podem ter em seu lar do que na escola propriamente dita. Que se observem as particularidades de seus filhos e os ajudem a desenvolvê-las. As escolas têm dificuldades em fazer isso. Preparam as crianças não levando em conta sua singularidade. Muitas entidades priorizam a massificação de idéias, de comportamentos, castrando o que cada ser possui de mais sagrado: sua individualidade; ou seja, aquela característica que o destaca, que o torna único. Isso é um desserviço ao seu futuro.
O fundamental é compreender as realidades particulares para desenvolvê-las. Incentivar o exercício da singularidade, o desenvolvimento das aptidões pessoais. Praticar a inteligência pessoal nos auxilia a encontrar o caminho adequado para que possamos a cada dia, aprimorar o humano, na totalidade que confere o termo.
Mariah de Olivieri - É Bacharel em Comunicação Social, Mestre em Filosofia e Terapeuta-Especialista em Essências Florais. Mantém uma coluna mensal no Jornal Varanda Cultural – Porto Alegre.
Participa do Núcleo de Estudo, Pesquisa e extensão em Educação Estética Onírica – NUPEEO na FURG, em Rio Grande , trabalhando a linha de pesquisa Educação estética onírica no despertar dos sonhadores.
