Virgínia Fulber
Vontade Democrática
“O
que os filósofos e as crianças têm em comum é a capacidade de
maravilhar-se com o mundo”
Dr. Mattew Lipman
Ponho-me
a olhar para o passado, e vejo em tudo que fiz e faço uma
vontade
de cultivar a vontade , o gosto pelo viver democrático, não a
pseudo
democracia que experimentei no contexto do nosso país, não
a
pseudo democracia dos políticos, sim uma democracia sem ditadura
de
maiorias.
Houve um
tempo em minha
vida , na
tenra infância em que tive oportunidade de vivenciar a liberdade
democrática dentro de uma família
que
não me impôs rígidos
conceitos religiosos, políticos
partidários tampouco comportamentais . Havia uma ética moral que
baseava-se no respeito a natureza e este respeito estendia-se ao homem,
isto ocorreu antes
da
vida escolar, pois neste
núcleo primava-se e
creio ainda prima pelo adestramento, impingindo didáticas
autoritárias, ditatoriais,
utilizando currículo ultrapassado, onde
pesquisa e o gosto por esta não é valorizado.
No
meu entender o ensino no Brasil
está no pé que está pois anda num
só
- pé , num pé- só , marchando
com o pé direito ou o
esquerdo não
promovendo a interligação dos emisférios
cerebrais dos jovens. A criança
têm
o gosto pela surpresa, dispensa , não tolera imposições,
inconscientemente desliga-se da aula o que dificulta o aprendizado daquilo
que ainda há de positivo no
ambiente escolar ,enfadonha- se dos ditados e aulas que não incentivam o
gosto pelo raciocínio e não respeitam diferenças, por falta de
conhecimento. Professores desgostosos com salários e que também tiveram
educação restrita e tornaram- se pessoas rígidas e tristes,
encapsuladas pela couraça de caráter. Poucos educadores e instituições
educacionais no Brasil tem característica libertária e empregam Paulo
Freire e outros modelos de
educação
voltados ao humano e ao crescimento intelectual e individual.
Mesmo em alguns grupos que respeitam a bio diversidade proclamam consciência ecológica, não estendem esta visão quando trata-se do homem, desejam uma unificação de idéias, não privilegiando a criatividade nem o respeito a diversidade étnica, tampouco individual.
Creio que enquanto a filosofia não for incluída no ensino fundamental haveremos de viver neste ambiente pseudo- democrático que não promove
liberdade
de pensamento, gosto pelo raciocínio e
liberdade de expressão e
por
conseguinte nos faltará
a igualdade de condições
necessárias para o rescimento e desenvolvimento de uma desejada nova
civilização justa, humana solidária de fato.
Costumo dizer entre amigos – na escola aprendi a ler e escrever,
o restante
do
pouco que sei foi por vontade de continuar sendo eu mesma e isto devo ao
gosto
pela pesquisa e investigação -
uma herança
de meu querido pai.
Virgínia Fulber Junho/2004-06-15 vica_f@hotmail.com
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